Jovem ribeirinho volta à comunidade como professor e revela força da educação na Amazônia
Após iniciar sua trajetória como aluno aos 12 anos, Yuri Cardoso retorna ao programa Dicara como educador e simboliza o impacto de uma iniciativa que já beneficiou mais de 18 mil pessoas no interior do Amazonas
Aos 12 anos, Yuri Cardoso Araújo recebeu uma oportunidade que mudaria os rumos de sua vida. Morador da comunidade do Ubim, na Reserva de Desenvolvimento Sustentável (RDS) Amanã, no município de Maraã, ele ingressou em um curso de música promovido pelo Programa de Desenvolvimento Integral de Crianças e Adolescentes Ribeirinhas na Amazônia (Dicara). Dez anos depois, retorna ao mesmo projeto, mas em uma nova função: a de professor.
A trajetória do jovem ribeirinho se tornou um dos exemplos mais emblemáticos do impacto social gerado pela iniciativa da Fundação Amazônia Sustentável (FAS), que há mais de uma década leva educação, cultura, esporte e oportunidades para comunidades do interior do Amazonas.
Hoje, aos 22 anos, Yuri compartilha com outras crianças e adolescentes os conhecimentos adquiridos ao longo dos anos, ajudando a formar uma nova geração de talentos na floresta.
“O projeto foi importante na minha vida, porque me aprofundei mais nos meus conhecimentos. Quando nos tornamos professores, precisamos aprender ainda mais, e isso é muito bom”, afirma.
Educação transformadora
A história de Yuri ilustra uma realidade comum em muitas comunidades amazônicas: a dificuldade de acesso a atividades educacionais e culturais especializadas. Em regiões remotas, onde as oportunidades são limitadas pela distância geográfica e pelos desafios logísticos, iniciativas como o Dicara representam uma porta de entrada para novas experiências e perspectivas de futuro.
Ao longo de sua participação no programa, Yuri não apenas ampliou seus conhecimentos musicais, mas também teve acesso a vivências que dificilmente imaginava quando criança.
“São muitos sentimentos bons. Quando eu era aluno, tive a oportunidade de viajar para vários lugares. Já tocamos na sede da FAS, em Manaus, e foi uma experiência única e marcante”, relembra.
Alcance crescente
Criado pela Fundação Amazônia Sustentável, o Dicara promove ações voltadas ao desenvolvimento integral de crianças e adolescentes por meio da educação, arte, cultura, esporte e atividades socioeducativas.
Os resultados alcançados ao longo dos últimos anos demonstram a abrangência da iniciativa. O programa já impactou mais de 18,1 mil pessoas em 357 comunidades distribuídas por nove municípios amazonenses. Desse total, mais de 10,3 mil são crianças e adolescentes que participaram diretamente das atividades oferecidas.
Atualmente, o projeto conta com o apoio das empresas Innova, EMS e Bemol, responsáveis pelo financiamento do ciclo em execução.
Protagonismo amazônico
Para a gerente do Programa de Educação para a Sustentabilidade (PES) da FAS, Fabiana Cunha, histórias como a de Yuri demonstram que o verdadeiro legado do projeto vai além das oficinas e atividades desenvolvidas.
“Quando vemos um jovem que iniciou sua trajetória como aluno retornar como educador, percebemos que o projeto vai muito além das atividades oferecidas. Trata-se de um processo de fortalecimento do protagonismo e de construção de novas perspectivas de futuro, que ganham ainda mais sentido ao servir de inspiração para outros jovens da comunidade”, destaca.
Mais do que ensinar música, o retorno de Yuri à comunidade representa um ciclo que se completa. A criança que recebeu oportunidades agora ajuda a criar caminhos para que outras também possam sonhar mais longe.
Em uma Amazônia marcada por desafios históricos de acesso à educação e à cultura, histórias como essa mostram que investir na formação de crianças e adolescentes significa, também, investir no futuro das próprias comunidades.
Fotos: Divulgação